1986年4月我国颁布了《中华人民共和国义务教育法》。
1970年遵照最高指示,“学制要缩短,教育要革命”,中学改为4年,初中、高中各2年,有的地区推行过中小学8年一贯制。
1978年教育部决定中学学制改为初中3年、高中2年。我读小学一、二、三年级用的全日制十年制学校课本就是根据这个学制编写的。
1982年北京、天津、上海、浙江联合编写的六年制小学课本投入使用,开始实行12年制,小学6年,中学6年。人民教育出版社则分别为五年制小学和六年制小学编写课本。
1986年,《中华人民共和国义务教育法》颁布,全国开始逐步推行九年义务教育,小学和初中的具体划分呈现多样化,有五四、六三或九年一贯制等做法。各地的课本编写、出版趋于多样化,能够充分体现地方特色,根据具体需求选择教材。
民办小学转公办,只有政府部门审核通过,经教育主管部门批准,才能转为公办,但老师的编制不会随学校转公而改变,老师要进公办学校教书,只有通过事业编制考试,才能转变身份。
不是,根据教育部联合其他七个部门发布了通知,将对“公参民”学校进行整改,符合“六独立”要求的民办学校可以继续保留,不符合要求的民办学校,需要在限定时间进行整改,整改不到位将转为公办或者停止办学。
通知还给出限定时间,预计在两年内,实现公参民学校的平稳过渡,让基础教育中“公办不择校,择校找民办”的现象得以打破,缓解家长的择校和经济压力,推动基础教育的均衡发展。
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